欢迎来到常州市武进区爱迪儿童康复中心!联系我们 | 关于我们
您的当前位置:首页 >> 如何处理常州孤独症患者的情绪问题呢?
联系我们

常州总部校区:蒋老师  13775644777
常州新北校区:沈老师  18796921516
常州购物中心校区:马老师13775219170
常州七彩梦校区:朱老师  13776820008
海迪(7-20岁):许老师  15852912795
爱迪幼儿园:宋老师  17721663662
镇江润州校区:马老师  16621063276
镇江京口校区:郭老师  15951277433

常州孤独症

如何处理常州孤独症患者的情绪问题呢?

如何处理常州孤独症患者的情绪问题呢?

01、旁白心理,提高语言表达能力:

对无语言的孤独症儿童,家长可以旁白心理,语句从简单到复杂,示范正确的语言,知道该情境中可能说出的话,在潜移默化中输入语言。

02、多样游戏,促进心智能力发展:

研究发现,孤独症儿童在心智方面比较薄弱,造成他们很难站在别人的角度立场去思考事情。家长要创设多样的角色游戏情境,帮助儿童的心智理论能力发展,在游戏中互换角色,帮助孩子感受他人角色的情绪。

03、仔细观察,选择符合水平的游戏:

情绪是一个积累的过程,在孤独症儿童不想玩时就会有前兆,比如摇晃身体、注意力分散、拍大腿,家长在观察到这一细节后,就要开始思考是不是孩子不想玩游戏了,然后随顺而转地变化游戏内容或者方式。

孤独症儿童的社会情绪发展有别于一般儿童,所以需要家长特别关注,安排稳定的作息规律,多游戏多互动,在游戏中提高情绪的耐挫力。


浏览更多 常州孤独症  的内容