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常州发育迟缓颜色视觉训练:黄—红—绿—蓝—紫—橙,混合色一定要给予明确命名。正确认识颜色的指标有三个:配对—指认—命名。

常州发育迟缓提高自闭症患儿认知能力的八个步骤

常州发育迟缓提高自闭症患儿认知能力的八个步骤






  1.颜色视觉训练:黄—红—绿—蓝—紫—橙,混合色一定要给予明确命名。正确认识颜色的指标有三个:配对—指认—命名。


  2.整体知觉和部分知觉训练:先训练认识客体的个别部分,然后训练认识客体的整体部分,训练既认识客体的个别部分又认识客体的整体。


  3.色、形两维的感知训练:先训练形状抽象,然后训练颜色抽象,训练同一抽象。


  4.形状和知觉训练:先训练认识圆形、方形、三角形,然后训练把两个三角形拼成一个三角形,把两个半圆拼成一个圆形,接着训练认识椭圆形、菱形、五角形、六角形、圆柱形,再训练把长方形纸片折成正方形,把正方形纸片折成三角形,训练对字的认识。


  5.大小知觉训练:先训练判断圆形、正方形、等边三角形的大小,再训练判断椭圆形、菱形、五角形。


  6.方位和知觉训练:先训练辨别上下,再训练辨别前后,训练辨别自己身体部位的左右。


  7.生活记忆训练::先训练前几天的事,接着训练前几个星期的事,再训练前几个月的事,训练一年前的事。


  8.思维训练:首先训练直觉行动思维,接着训练具体形象思维,训练抽象概念思维。思维训练包括概念、判断、推理、理解、分类等。很多训练具体形象思维和抽象概念思维是联系在一起的,训练时要按部就班进行。


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