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​常州注意力训练家长要有正确的观念:家长对待孩子的自信心要有一个正确的观念:首先要认识到每个孩子都是“天才”都有无穷的潜力

常州注意力训练孤独症儿童教育要从培养其自信心开始

常州注意力训练孤独症儿童教育要从培养其自信心开始



1、家长要有正确的观念:家长对待孩子的自信心要有一个正确的观念:首先要认识到每个孩子都是“天才”都有无穷的潜力,是一座待开发的金矿,对孩子的发展要充满信心,,其次要认识到每个孩子的潜能是各有侧重,不能要求自己的孩子是全才,避免对孩子产生期望过高要求过严,从而产生不利于孩子自信心的思想和行为,此外,家长不仅要认识建立自信对孩子成长的重要,更重要的要掌握建立自信心的规律,既是一个缓慢的长期的过程,但又是受到日常生活中许多细节的影响,同时家长的行为有直接的影响,家长要用"我的孩子成""他能行"、"他会行"等观点来观察和处理孩子的各种行为。有句话“你想他成什么人,他会变成什么人”正是体现了这种心理导向作用。认为孩子行的家长往往能敏锐地发现孩子“发光点”,反之,认为孩子“跳皮捣蛋”的往往看到孩子到处是毛病。

2、及时、适当地处理表扬和批评::赏识教育如果运用得当,是能树立孩子的自信心,反之,也会阻碍或破坏自信心,这就是需要注意运用得当:一要注意实事求是,不夸大、缩小,二是表扬的是精神、过程而不是结果,例如孩子孩子不管是在常规性还是做事的持续性上有所进步,家长一样要做到及时的夸奖孩子,三要表扬的同时提出希望,使孩子有目标,可避免盲目自大,四是在亲人朋友面前及时表扬他的进步。对于他犯错或出现问题也要注意批评的时间、地点、孩子的情绪和家长的语气、态度等,以免破坏他的自信心。
3、经常运用自我暗示:在睡觉前起床后让孩子大声读一些自我肯定的短话,是针对他的弱点的话如内向、胆子小的,就用“我是个好孩子“,”我能大胆讲“,”我一定成”等。实践证明这种方法效果很好,但要求长期坚持、二要大声,这对于树立自信心有较好的效果。
4 、创设条件和环境增强孩子的自信心:家长可根据条件,创设各种环境来锻炼和提高孩子的自信,如交给孩子做一件事,并考虑到只要孩子稍作努力的是能完成(不可以太难),事前给孩子说,做这件事有一定困难,但只要你去做一定能做好并交待一些方法,孩子做完后要及时表扬鼓励和总结,这样培养自信也是很有帮助的。


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