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常州孤独症有的时候,同一个行为也可能有多种功能。

常州孤独症在使用替代行为前,家长首先要搞清楚孩子问题行为的功能是什么

常州孤独症在使用替代行为前,家长首先要搞清楚孩子问题行为的功能是什么
  有的时候,同一个行为也可能有多种功能。在这种情况下,家长要仔细观察每一次行为发生时的前因和后果,并且做好相应的记录,从而分析出行为的主要功能是什么。(记住,在每一次行为发生时,它是有明确的功能的。)对于有多种功能的行为问题,如果在每一次行为发生时能明确知道行为的功能,就根据被动的行为干预原则来应对;如果在每次行为发生时,家长无法马上明确知道行为的功能是什么,就根据行为的主要功能来应对。
  自闭症儿童的行为是他们与外界沟通的一种方式;是一种能让他们达到某种目的的工具;是一种被养成习惯的行为,所以,要改变孩子的沟通方式或者行为方式,我们首先要改变的是我们自己的应对方式。只有改变好应对方式,才能最终改变自闭症孩子的行为问题


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